В 2013 году Россия внесла понятие «мягкая сила» в свою внешнеполитическую концепцию, придавая особое значение продвижению русского языка и образования. Роль мягкой силы России в Центральной Азии рассматривается как неизбежная, обусловленная исторической реальностью этого региона бывшей Российской империи, а затем Советского Союза. С выходом на арену новых игроков, таких как Китай и Турция, Москва естественным образом вступила с ними в конкуренцию в сфере мягкой силы. Первые же шаги конкурентов вызвали необходимость пересмотреть и усовершенствовать свою стратегию. Для этого Россия приняла в разработку программы по продвижению русского языка и культуры, укрепляя образовательные связи и сотрудничество с центрами влияния, а также активно используя СМИ и социальные сети для распространения своих идей и ценностей. И такое укрепление не было лишним.
Это соперничество довольно показательно сложилось в Узбекистане, крупнейшем государстве региона, которое не только никогда, по сути, не сходило с российской орбиты, но и всемерно укрепляло деловые и культурные связи с Россией, а также отношения в сфере трудовой миграции.
Турецкий сериал
Важным аспектом стратегии Турции в Узбекистане является продвижение турецкого языка и образования. Оба языка, узбекский и турецкий, являются членами тюркской языковой семьи, и турецкий язык становится все более популярным в Узбекистане. Турецкие сериалы, транслируемые на местных телеканалах, способствуют росту интереса к турецкому языку. Турция делает ставку на культурную привлекательность.
Хотя Анкара первой признала независимость Узбекистана в 1991 году, отношения между двумя странами проходили через разные этапы вплоть до отмены безвизового режима из-за влияния в стране сторонников опального турецкого политика Гюлена.
Однако после смены правительства в Узбекистане в 2016 году начался процесс примирения и сближения.
И теперь Турция стала четвертым по величине торгово-экономическим партнером Узбекистана, и объем двусторонней торговли значительно увеличился с 1,2 млрд долларов в 2016 году до 3,6 млрд долларов в 2021 году. Кроме того, Узбекистан вступил в Организацию тюркских государств в 2019 году, что укрепило связи между двумя странами.
Стоит упомянуть университеты и образовательные программы, которые специализируются на изучении турецкого языка и предлагают возможности обучения в Турции. Например, Ташкентский государственный университет востоковедения имеет кафедру турецкой филологии, а Бухарский государственный медицинский институт сотрудничает с Турецким университетом медицинских наук.
Кафедра турецкой филологии в ТГУВ остается единственной, специализирующейся на изучении тюркского языка, не только в Узбекистане, но и во всей ЦА. Сейчас на кафедре обучается порядка 500 студентов.
Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы имени Алишера Навои сотрудничает со многими турецкими учебными заведениями, в том числе с Институтом Юнуса Эмре — общественным фондом, созданным правительством Турции для популяризации «Турции, турецкого языка, ее истории, культуры и искусства».
При поддержке Института Юнуса Эмре турецкий язык здесь преподается бесплатно, и язык, помимо студентов и любителей турецкого, изучают узбекские военные, желающие пройти обучение в турецких вооруженных силах. В 2022 году экзамен по турецкому языку в университете сдали почти двести человек.
Также в Ташкенте был открыт филиал Турецкого университета экономики и технологий (ТОБЭТУ). Хотя обучение проводится на английском языке и учебные материалы предоставляются Анкарой, сам TOBB ETU создан при Торгово-промышленной палате Узбекистана. У студентов есть возможность поехать в Турцию и пройти программу стажировки в ведущих турецких компаниях. Молодые люди рассматривают это как полноценную альтернативу российскому образованию и карьеры, к тому же, в стране с родственной культурой, где имеет смысл натурализоваться, либо отправиться дальше в Европу.
В 2020-2021 учебном году в турецких вузах обучалось около 2,5 тысяч гражданин Узбекистана, это довольно небольшое число по сравнению с Россией, в которой обучается более 48 000 узбекских студентов.
В целом, несмотря на все усилия Турции, ее влияние в Узбекистане пока не может превзойти влияние России или Китая. Русский язык широко используется в Узбекистане, его культурный вес значителен, это не язык сериалов, а российские вузы и школы сохраняют свои место и значение стране.
Китайская грамота
Одним из ключевых направлений мягкой силы Китая в Центральной Азии также становится создание образовательных учреждений и привлечение большего числа студентов в китайские университеты. Китайское направление в культурном и бизнес влиянии в Узбекистане набирает популярность.
Первый Институт Конфуция (площадка культурного опыления, вроде немецкого Института Гёте) был открыт в Ташкенте в 2004 году, и инициатива была поддержана Министерством высшего и среднего специального образования Узбекистана. Вначале лишь небольшое количество студентов записывалось на изучение китайского языка и культуры, но с течением времени интерес значительно возрос. За последние годы число студентов в этих институтах достигло 800. В 2014 году был открыт второй Институт Конфуция на базе Самаркандского государственного института иностранных языков, что еще больше укрепило образовательные связи между Узбекистаном и Китаем.
Узбекистан, будучи одной из стран, где растет интерес к изучению китайского языка и культуры, становится важным партнером Китая. Китайцы хотя и запоздали с языковой и образовательной экспансией в регионе, у них в рукаве имеется экономический козырь.
Китай — отраслевой, инфраструктурный и инвестиционный гигант. Несмотря на то, что для узбеков, по их собственному признанию, изучение китайского языка занятие более сложное и требующее больше времени, чем изучение русского языка, однако свободное владение китайским может принести значительные выгоды, особенно в сфере бизнеса. В настоящее время в Узбекистане зарегистрировано 1984 компании, поддерживаемые китайскими инвестициями, что свидетельствует о серьезных перспективах развития китайско-узбекистанских деловых отношений.
Но в сравнении с соседними странами, Узбекистан пока отстает по числу Институтов Конфуция и количеству студентов, изучающих китайский язык. Например, в Кыргызстане функционируют уже четыре Института Конфуция и 21 класс Конфуция, где около 4000 кыргызстанцев ежегодно изучают китайский язык. В Казахстане имеется пять таких учреждений, и более 14 000 казахов обучаются в китайских университетах. Однако, несмотря на относительно небольшое число, узбекистанцы, изучающие китайский язык, также имеют возможность получить финансирование от китайских университетов.
Главная цель Москвы — сохранить существующий статус русского языка среди местных жителей. С этой целью России следует рассматривать каждого узбека как потенциального русскоговорящего.
В то же время важность и престиж свободного владения китайским языком и китайских университетских дипломов будут продолжать возрастать вместе с двусторонними отношениями между Ташкентом и Пекином.
Сегодня мягкая сила становится все более важной составляющей внешней политики многих стран. России, особенно вследствие неизбежного отчуждения в постсоветское тридцатилетие, необходимы усилия по укреплению собственной мягкой силы, чтобы эффективно конкурировать с другими государствами и продвигать свои интересы в Центральной Азии и в мире в целом.
Важный компонент нового времени — деятельное, наступательное развитие экономического сотрудничества и запуск инвестиционных проектов в регионе, — то, что материально и предметно способно поддержать меры мягкой силы.
Активная роль России в экономике Узбекистана и его соседей способствует созданию позитивного имиджа России и укреплению ее влияния на международной арене.
Взаимодействие с ключевыми региональными конкурентами — Турцией и Китаем — в ЦА имеет двойственный характер: для России они одновременно и центры притяжения для миграционной диверсификации и соперники в сфере качественной миграции. России еще предстоит отстаивать свои преимущества перед конкурентами, настраивая, в том числе, через механизмы трудовой миграции, четкое взаимодействие с узбекистанским обществом как источником кадровых и человеческих ресурсов.
